关注我们

公众号

旅游管理专业需要塑造的核心职业技能有哪些?

张老师张老师 旅游管理专业 2020-01-02 15:04:47

  1.旅游管理专业到行业,隔着挺远。

  旅游业最大的问题是能作为研究的专业但称不上产业。gTp51招生网

  因为现在的旅游一直有一个泛化的趋势,食住行游购娱任何一个环节沾边都能说自己是旅游了。gTp51招生网

  所以国外普遍称旅游为“观光”,这种名称的变化当然是细枝末节,但也能看出他们对行业细分的理念,而不是一直在往旅游这个套子里面加料。gTp51招生网

  作为一个学科,可以边缘性强,但是作为一个产业就不能够具有特别强的边缘性了。(仅行业监管职能就可以看出:青岛大虾事件,旅游部门一直在给别的部门背锅。涉及面这么广,又不归他管,可出了事大家都骂他,你说还如何指导一个“旅游行业、产业”发展?)gTp51招生网

  这也是理论研究跟实操存在隔阂的原因。gTp51招生网

  所以势必造成学校里学的东西在进入社会后存在脱节的问题。gTp51招生网

旅游管理专业gTp51招生网

  那么如何解决呢?

  从长远来看,也许在未来可以通过专业细分去解决。gTp51招生网

  譬如旅游营销、旅行社经营、酒店管理、旅游规划等等。这样最起码保证让自己学到的东西在毕业后能投入工作使用。gTp51招生网

  而不是像现在这样,旅游专业学生接触的课程太多,很难有一个核心技能,与其说学了旅游专业,不如说是读了一圈教材。gTp51招生网

  一直觉得,学旅管专业的人就好像江南七怪调教出来的郭靖。gTp51招生网

  不是郭靖资质愚鲁,而是乱起八糟的东西太多,阻碍了他的发展。gTp51招生网

  2.旅游管理专业涉及的旅行业绝非旅游。

  学科、行业的细分毕竟任重道远。gTp51招生网

  不是那么简单的事情,不过从专业技能的角度来说,各类涉旅行业的核心都不是旅游。gTp51招生网

  譬如旅游电商,你真正想做好这个,更多的是需要你懂电商;又譬如旅游营销,你先要懂的不是旅游,而是营销。gTp51招生网

  因此这就有一个很难调和的矛盾产生了。gTp51招生网

  你说一个涉旅企业招聘,是喜欢旅游专业毕业的还是喜欢其他对口专业毕业的呢?gTp51招生网

  毕竟旅游专业的毕业生其实学业不精啊,很难创造价值。gTp51招生网

  3.旅游管理专业学生需要塑造的“核心技能”。

  专业没细分的话,说好听点是什么都学,什么都会,然而说明白点就是什么都能做,但什么都做不好。gTp51招生网

  如果专业没有特别细分的情况下怎么改善这种情况呢?gTp51招生网

  个人认为最需要塑造的能力是“逻辑”、“审美”以及“模仿”。gTp51招生网

  这三者是对工作最有价值的能力,也是针对“没有核心技能的”文科类专业学生最具价值的能力。gTp51招生网

  1)逻辑指的是思考能力。

  重点表现在对一个问题的理解上,或者说对一项工作的处理上。gTp51招生网

  拿到一个工作,要怎么干,找谁来帮忙,什么时候干出什么样的结果,这些是你合理的思考过程。gTp51招生网

  如果说工作成果表现的话,就是你的一个方案。gTp51招生网

  当你对一个事情思考成熟的时候,势必会形成一个完整体系。就框架而言,没有缺失的部分,就执行而言,没有错乱的环节,就效用而言,有能打动客户的亮点。gTp51招生网

  教材整体的逻辑应该不用优化。gTp51招生网

  能当教材的东西,整体逻辑都不差。gTp51招生网

  但是内容部分呢?gTp51招生网

  商业写作中轻易不敢让字超过三、四行,毕竟太长不看。gTp51招生网

  也不会一大段话都不给出一个加黑的核心句子或者小标题——没提炼过的内容,谁知道你在说什么。gTp51招生网

  建议教材采用商务文件的写法。gTp51招生网

  简单明了,什么是重点都会一清二楚。gTp51招生网

  讲真,老师划重点的一部分原因不就是因为教材找不到重点么╮(╯▽╰)╭gTp51招生网

  2)审美就不说太多了,指的是对美学的理解。

  不注重外在也是没有内涵的表现。gTp51招生网

  这就是为什么给客户提案都用PPT而非WORD。gTp51招生网

  可你要是把PPT做得毫无美感可言,这岂不是失去了做PPT的意义么?gTp51招生网

  就好比出门接待重要的朋友着装不得体一样。gTp51招生网

  对这一点,我不用说得太多,去大学里看一看老师让学生做的课件就知道。gTp51招生网

  丑,不想多说什么了。gTp51招生网

  但我要强调的是,这种丑不是因为他们想做得丑,而是不知道什么是美,非设计类专业还真的没有在教学中给学生灌输“美”的概念。gTp51招生网

  我想这一点恰恰是教材最应该做的——让教材美,排版美、字体美、配色美。gTp51招生网

  让教学生的老师懂美,从而能带领学生去理解教材设计的美感!gTp51招生网

  3)最后是模仿能力,说白了就是抄。

  这一点不是简单的抄袭,而是指在模仿中学习。gTp51招生网

  刚刚走上工作岗位的职场新人能干嘛?gTp51招生网

  还不是得别人教?gTp51招生网

  还不是得知道事情做成什么样才能符合要求?gTp51招生网

  这就需要设立一个标准,而最好的标准就是成熟的方案。gTp51招生网

  gTp51招生网

  gTp51招生网

版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权采编,未经许可,不得转载。

喜欢发布评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: